Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive
PDA: Organiza campañas en su grupo y escuela para prevenir problemas sociales, tales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre las situaciones de riesgo social en su comunidad y región.

Actividades:

1. Presentar el tema y explicar la importancia de prevenir problemas sociales en la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo social.


3. Mostrar ejemplos de casos reales que han ocurrido en la comunidad y región.


4. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué consecuencias tienen estas situaciones de riesgo social? ¿Cómo podemos prevenirlas?

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer e identificar tipos de violencia, maltrato y abuso en su entorno.

Actividades:

1. Realizar una actividad de análisis de casos en donde los alumnos identifiquen diferentes tipos de violencia, maltrato y abuso en su entorno.


2. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.


3. Promover la interculturalidad crítica a través de la discusión de cómo la violencia, el maltrato y el abuso pueden estar relacionados con factores culturales y sociales.

Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Explorar posibles soluciones para evitar la violencia, el vandalismo y las adicciones en la comunidad.

Actividades:

1. Promover el traba