Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación.

Arcelinda Lozano
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática interdisciplinar: El uso excesivo del celular.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la elaboración de representaciones gráficas; 2) Cuestionario de reflexión sobre el impacto del uso excesivo del celular.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Introducción a la problemática del uso excesivo del celular.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo creen que el uso excesivo del celular afecta nuestra comunicación e interacciones sociales?


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas que se pueden utilizar para comunicar ideas en el ámbito técnico.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos de elaboración de representaciones gráficas.

  • Realización de una actividad en grupos: Elaborar una representación gráfica que muestre el impacto del uso excesivo del celular en la comunicación.


Cierre:



  • Presentación de las representaciones gráficas elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión grupal: ¿Qué conclusiones podemos sacar de las representaciones gráficas? ¿Cómo podemos mejorar nuestra comunicación?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y la problemática del uso excesivo del celular.

  • Breve intr