Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Maricruz Vega- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica 1: Valoración de los ecosistemas y sus características
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, con el fin de promover la preservación responsable y sustentable de los mismos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y su importancia.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos contribuir a la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas en nuestra comunidad?".
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (heterogéneos y mixtos) para fomentar la inclusión y la interculturalidad.
- Investigación por parte de los equipos sobre los diferentes ecosistemas presentes en su comunidad (bosques, ríos, manglares, etc.), las características de cada uno y las interacciones de la comunidad con ellos.
- Registro de la información obtenida en una ficha de trabajo.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas en la comunidad.
Secuencia didáctica 2: Representación de la visión de la comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos representarán la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas a partir de su inter