El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Iniciar el reconocimiento de las nociones espaciales básicas.

• Presentación: Introducir el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno mediante una breve charla y preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad de juego en el salón de clases donde los alumnos se desplacen hacia, desde, atrás, arriba y den vuelta en relación a un objeto o a sus compañeros.


• Documentación: Tomar fotos de los momentos más significativos de la actividad.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al desplazarse en el espacio y qué dificultades encontraron.

Sesión 2 (Exploración):
Objetivo: Explorar diferentes puntos de observación para reconocer las formas en el entorno.

• Presentación: Mostrar imágenes de objetos y lugares con formas diferentes y pedir a los alumnos que las describan.


• Actividad: Realizar un recorrido por el entorno escolar (patio, aulas, biblioteca, etc.) para que los alumnos observen y nombren las formas que encuentren, desde diferentes puntos de observación.


• Documentación: Tomar fotografías de las formas encontradas por los alumnos.


• Reflexión: Al finalizar el recorrido, hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas que encontraron y dónde las encontraron.

Sesión 3 (Experimentación):
Objetivo: Experimentar con diferentes desplazamientos y recorridos para establecer relaciones de orientación y direccionalidad.

• Presentación: Mostrar a los alumnos diferentes formas de moverse en el espacio (saltando, arra