Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con un video corto sobre la importancia de la lectura y las creaciones literarias.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen y su importancia en la cultura.


• Plantear el objetivo de la clase: recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una investigación en línea sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que seleccionen una creación literaria que les llame la atención y la compartan con el grupo.


• Analizar en conjunto las características de cada creación literaria y su importancia cultural.

Fase de cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias de la comunidad.


• Plantear una actividad para la próxima sesión: cada alumno deberá buscar una creación literaria de su interés y traerla impresa para compartirla en clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repa