Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no tienen conocimientos acerca del contenido.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado acerca de las tensiones ocurridas en el siglo XX.


• Plantear el problema a los alumnos: "No tenemos conocimientos acerca del contenido. ¿Cómo podemos aprender sobre las tensiones en el siglo XX?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre una tensión específica del siglo XX (por ejemplo, la Guerra Fría, la descolonización, los movimientos sociales, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y analizar el caso asignado, identificando los personajes históricos involucrados y las expresiones identitarias de los grupos sociales relacionados.


• Fomentar el trabajo colaborativo, la búsqueda de información en diferentes fuentes y la reflexión crítica sobre los sucesos históricos.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá realizar una presentación oral en la que exponga su caso de estudio, los personajes históricos involucrados y las expresiones identitarias de los grupos sociales.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, tanto en las presentaciones como en la realización de pre