Procesos técnicos.
samu martinez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 2º - Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemas a atender de manera interdisciplinar: falta de internet y falta de pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y la importancia de los procesos técnicos en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener acceso a internet en la actualidad.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos el concepto de procesos técnicos y sus diferentes sistemas (artesanales, industriales y automatizados).
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y analicen ejemplos de cada sistema técnico, sus características y procesos.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para la investigación.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos sobre los sistemas técnicos.
- Reflexionar sobre la importancia de cada sistema técnico en la sociedad y su vínculo con la ciencia, la cultura, la economía y la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos la importancia del pensamiento crítico en la vida cotidiana.
- Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos sobre situaciones cotidianas donde se necesite aplicar el pensamiento crítico.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes herramientas y estrategias para fomentar el pensamiento crítico.
- Realizar actividades individuales y en