Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Poca información de los alumnos acerca de los temas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas relacionadas con la historia de los derechos de las mujeres.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer las luchas de las mujeres por sus derechos?".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber acerca de las luchas de las mujeres por sus derechos.

Desarrollo:

• Presentación de un caso histórico concreto de lucha por los derechos de las mujeres, por ejemplo, el movimiento sufragista en el siglo XIX. Se proporcionará a los alumnos información básica sobre el contexto histórico y las demandas de este movimiento.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, líder, comunicador, etc.).


• Los grupos de trabajo deberán investigar y recopilar información sobre el movimiento sufragista, incluyendo sus objetivos, líderes destacados, estrategias utilizadas y logros obtenidos.


• Durante la investigación, se les pedirá a los alumnos que identifiquen los obstáculos y resistencias que enfrentaron las mujeres en su lucha por el derecho al voto.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Sistematización de la información obtenida en un mural o mapa conceptual.


• Reflexión grupal sobre lo