Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas mediante el manejo de lenguajes de programación y la lógica de estos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas mediante el manejo de lenguajes de programación y la lógica de estos.

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se trabajará en conjunto con el profesor de matemáticas para abordar conceptos relacionados con la lógica y la resolución de problemas.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades prácticas y trabajo en equipo (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad lúdica para motivar a los alumnos a pensar de manera estratégica.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de los lenguajes de programación.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben crear un algoritmo sencillo utilizando un lenguaje de programación visual.


• Trabajar en grupos para resolver problemas relacionados con la lógica de programación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lógica y el pensamiento estratégico en la programación.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre casos reales en los que se haya utilizado el pensamiento estratégico en la solución de problemas mediante el manejo de lenguajes de programación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos vi