Exploración de formas en el entorno cercano

Ma. del Carmen Bahena
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de formas en el entorno cercano



  • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

  • Introducción de vocabulario relacionado con las formas y el espacio.

  • Actividad de observación y exploración de formas en el entorno cercano: los alumnos saldrán al patio o alrededores del aula para identificar y nombrar diferentes formas que encuentren en el entorno.

  • Registro gráfico de las formas encontradas mediante dibujos o fotografías.

  • Conversación grupal sobre las formas identificadas y sus características geométricas.


Sesión 2: Desplazamientos y recorridos en el entorno



  • Repaso del tema y vocabulario relacionado.

  • Actividad de desplazamientos y recorridos en el entorno: los alumnos realizarán diferentes recorridos en el aula y en áreas cercanas, siguiendo instrucciones como "camina en línea recta", "gira a la izquierda", "avanza dos pasos", etc.

  • Observación y descripción de las formas encontradas durante los desplazamientos.

  • Registro gráfico de las formas identificadas y de los recorridos realizados.


Sesión 3: Juego de reconocimiento de formas



  • Repaso del tema y vocabulario relacionado.

  • Juego de reconocimiento de formas: se mostrarán diferentes objetos o tarjetas con formas y los alumnos deberán identificar y nombrar la forma correspondiente.

  • Conversación grupal sobre las semejanzas y diferencias entre las formas identificadas.

  • Registro gráfico de las formas reconocidas durante el juego.


Sesión 4: Exploración de formas en el arte



  • Repaso del tema y vocabulario relacionado.

  • Introducción al arte y las experiencias estéticas: se mostrarán diferentes obras de arte que contengan formas y se promoverá l