Comunicación y representación técnica
ZULEYKA MARIELA MALDONADO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
- Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesita comunicar de manera clara y precisa información técnica.
- Plantear el problema: Comunica lenguaje técnico y su impacto en la sociedad.
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Investigación en grupos sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (tecnología, ciencia, medicina, etc.).
- Análisis de ejemplos en los que la falta de comunicación técnica adecuada haya generado problemas o malentendidos.
Sesión 2:
- Exposición de los grupos sobre los contextos investigados y ejemplos analizados.
- Debate en clase sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.
- Realización de ejercicios prácticos de traducción de información técnica a un lenguaje comprensible para diferentes audiencias.
Sesión 3:
- Intercambio de ideas en grupos sobre formas de representación técnica (diagramas, esquemas, gráficos, etc.).
- Diseño de una propuesta de representación técnica para un tema específico.
Sesión 4:
- Presentación de las propuestas de representación técnica por parte de los grupos.
- Evaluación y retroalimentación de las propuestas utilizando criterios previamente establecidos.
- Selección de la propuesta más adecuada y argumentación de la elección.
Sesión 5:
- Reflexión final sobre l