Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se utilizarán recursos y referencias de diferentes disciplinas como historia, literatura y sociología.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual en el que se plasmen los movimientos y organizaciones de mujeres más relevantes en la lucha por sus derechos. Se evaluará la capacidad de síntesis y organización de la información.

   
   



2. Debate: Se llevará a cabo un debate en el que los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la importancia de estos movimientos y organizaciones en la actualidad. Se evaluará la capacidad de expresión oral y el pensamiento crítico.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos cuentan con muy poca información de los temas a desarrollar".


• Indicar el objetivo de la clase: "Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos".

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos movimientos y organizaciones de mujeres que conozcan.


• Presentar a los alumnos una línea de tiempo con los principales hitos en la lucha de las mujeres por sus derechos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento u organización de mujeres para que investiguen sus orígenes y