Las tensiones en el siglo XX - El proceso revolucionario.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El proceso revolucionario.

Objetivo:
Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente, para comprender y analizar el proceso revolucionario del siglo XX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos carecen de las habilidades básicas de comunicación y pensamiento matemático.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema y el problema a los alumnos.


• Explicar que trabajarán en grupos para resolver el problema planteado.

Actividad 1 - Análisis del problema (15 minutos):

• Los alumnos en grupos identificarán las habilidades básicas de comunicación y pensamiento matemático que consideran necesarias para resolver el problema.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Actividad 2 - Investigación (20 minutos):

• Los grupos investigarán sobre el proceso revolucionario del siglo XX.


• Deberán identificar las principales tensiones políticas, económicas y sociales que llevaron a las revoluciones en diferentes países.


• Los alumnos deberán utilizar habilidades de comunicación y pensamiento matemático para organizar la información recopilada.

Actividad 3 - Organización cronológica (10 minutos):

• Los grupos deberán organizar la información recopilada en una línea de tiempo que refleje el proceso revolucionario en diferentes países.


• Utilizarán pensamiento matemático para establecer las fechas y periodos correspondientes.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre el proceso de investigación y organización de la información.


• Destacar la imp