Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Los alumnos desconocen la danza como parte del arte y no muestran sensibilidad al conocer los géneros musicales de su comunidad o país.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y contextualización del tema.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con la danza y la música.


• Realización de una actividad de escritura creativa relacionada con la lectura.


• Actividad física: juegos de movimiento y expresión corporal.

Sesión 2:

• Introducción a los lenguajes artísticos: colores y formas.


• Observación y análisis de obras de arte que representen la danza y la música.


• Actividad práctica: creación de una obra de arte inspirada en la danza y la música utilizando colores y formas.


• Presentación y reflexión sobre las obras creadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Introducción a los lenguajes artísticos: gestos, posturas y líneas.


• Exploración de gestos y posturas relacionados con la danza.


• Actividad práctica: creación de una coreografía sencilla en grupo.


• Presentación y reflexión sobre las coreografía