Introducción al tema

Dania Leal
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la aportación de mujeres y hombres, en las actividades de la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer la aportación de ambos géneros en las actividades de la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos): Saludo y breve conversación sobre las actividades que realizan tanto hombres como mujeres en la escuela y en la comunidad.

  2. Presentación del tema (15 minutos): Explicación sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres y su influencia en el ámbito familiar, escolar y comunitario.

  3. Dinámica de reflexión (20 minutos): Realización de una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos analizarán ejemplos de actividades que realizan hombres y mujeres tanto en la escuela como en la comunidad y compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


SESIÓN 2: Análisis de roles de género en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre los roles de género que prevalecen en la escuela y su influencia en la interacción entre niños y niñas.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos): Breve repaso de lo visto en la sesión anterior.

  2. Presentación de casos reales (15 minutos): Presentación de situaciones reales de roles de género en la escuela y análisis de las actitudes y prácticas que se evidencian en cada caso.

  3. Debate (20 minutos): Debate grupal sobre cómo influyen los roles de género en la interacción entre niños y niñas en la escuela y qué se puede hacer para fomentar relaciones más igualitarias.


SESIÓN 3: Análisis de roles de género en la familia (45 min