Introducción al tema - Descubriendo los seres vivos

Litzy Gpe Osuna
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Descubriendo los seres vivos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y describir diferentes seres vivos presentes en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en nuestro entorno.

    • Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos: ¿Qué saben sobre los seres vivos? ¿Dónde podemos encontrarlos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación de imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, microorganismos) y su clasificación.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características que identifican a los seres vivos.

    • Realizar una actividad práctica en el aula, donde los alumnos puedan observar y tocar diferentes seres vivos, como plantas, hojas, insectos, etc.

    • Registrar las características de los seres vivos identificados y hacer una lista en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre los seres vivos? ¿Qué nuevos conocimientos podemos obtener al observar y explorar nuestro entorno?




Sesión 2: El ciclo de vida de los seres vivos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender y explicar el ciclo de vida de los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las características de los seres vivos.

    • Introducción al ciclo de vida: Explicar que los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad en grupos pequeños: Observación de diferentes imágenes de seres vivos y ordenarlas de acuerdo al ciclo de vida.

    • Discutir en grupo