Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Educación sexual

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" y su importancia en la historia de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


• Plantear la situación problemática: "¿Qué factores llevaron a la lucha por la independencia de la Nueva España?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los antecedentes y causas de la lucha por la independencia.


• Brindar recursos y materiales para la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información confiable.

Cierre:

• Cada grupo presentará un resumen de sus hallazgos y conclusiones.


• Guiar una discusión en la que se identifiquen los principales factores que influenciaron la lucha por la independencia.


• Promover el pensamiento crítico al cuestionar si estos factores fueron suficientes para impulsar la independencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión anterior sobre los factores que influyeron en la independencia.


• Introducir el tema de las reformas borbónicas y su importancia en el contexto histórico.


• Planteamiento d