Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo PDA: Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Discusión en grupo sobre el concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Introducción al problema: la falta de cultura de paz y la prevención del conflicto.


• Actividad individual: los estudiantes deberán investigar un conflicto vecinal o territorial del pasado y del presente.


• Puesta en común de los conflictos identificados por los estudiantes.

Sesión 2:

• Análisis de los conflictos identificados por los estudiantes.


• En grupo, los estudiantes deberán identificar las causas de los conflictos y analizar cómo se desarrollaron.


• Discusión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.


• Actividad grupal: los estudiantes deberán proponer posibles soluciones a los conflictos analizados.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de los grupos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes propuestas y su viabilidad.


• Reflexión sobre la importancia de la tolerancia en la resolución de conflictos.


• Actividad individual: los estudiantes deberán reflexionar sobre cómo podrían aplicar la cultura de paz e