Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la diversidad de estados de ánimo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación (5 minutos): Saludo a los estudiantes y explicación de los objetivos y temáticas a trabajar durante las sesiones.

  
  



• Actividad inicial (10 minutos): Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos deben formar parejas y conversar sobre cómo se sienten en ese momento. Luego, cada pareja compartirá con el resto de la clase uno de los estados de ánimo mencionados.

  
  



• Introducción al tema (10 minutos): Presentación de una breve explicación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan. Se mencionarán ejemplos concretos para facilitar la comprensión.

  
  



• Aprendizaje servicio (15 minutos): División de la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes, a los cuales se les asignará la tarea de realizar una encuesta a sus familiares, vecinos o amigos sobre cómo se comportan en determinadas situaciones y cómo influyen sus estados de ánimo en sus acciones. Los estudiantes deberán diseñar la encuesta y recopilar la información para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Breve repaso de lo visto en la sesión anterior y presentación de los resul