Las revoluciones modernas y sus tendencias: Leyes de Reforma

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Leyes de Reforma

Objetivo (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Vandalismo y bajo nivel socioeconómico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Realizar la presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias: Leyes de Reforma".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema y se generen preguntas relacionadas al problema del vandalismo y bajo nivel socioeconómico.
   
   
   • Presentar el problema principal: ¿Cómo se relacionan las Leyes de Reforma con el problema del vandalismo y el bajo nivel socioeconómico en la actualidad?
   
   
   • Establecer los equipos de trabajo de forma interdisciplinaria, considerando que cada equipo deberá contar con estudiantes de diferentes áreas (Historia, Sociología, Economía, entre otros).
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Cada equipo de trabajo investigará sobre las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, su contexto histórico, sus repercusiones y su valor en la actualidad.
   
   
   • Los equipos deberán analizar cómo estas leyes podrían ayudar a solucionar el problema del vandalismo y el bajo nivel socioeconómico.
   
   
   • Los equipos deberán identificar tanto las ventajas como las limitaciones de estas leyes y proponer posibles alternativas o mejoras para abordar el problema de manera más eficiente.
   
   
   • Durante este proceso, los estudiantes deberán recopilar información, realizar entrevistas, consultar fuentes bibliográficas y en línea, y r