Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo (PDA): Organizar campañas en su grupo y escuela para prevenir problemas sociales, tales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos identifican en su comunidad y región.


• Formar grupos y asignar a cada uno una situación de riesgo social para investigar.


• Los grupos investigarán acerca de su situación asignada y buscarán posibles soluciones para prevenirla.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de prevenir los problemas sociales.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de las situaciones de riesgo social y las posibles soluciones encontradas por cada grupo.


• Realización de una mesa redonda donde cada grupo presenta su situación y las posibles soluciones.


• Los alumnos debatirán en grupo sobre qué soluciones consideran más efectivas y por qué.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la interculturalidad en la prevención de problemas sociales.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de violencia, maltrato y abuso.


• Presentación de ejemplos de violencia, maltrato y abuso en situaciones cotidianas.


• Trabajo en pequeños grupos para identificar y discutir ejemplos de violencia, maltrato y abuso en su entorno.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre cómo identifi