Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Mateo Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Resolución de problemas con operaciones básicas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su relación con la resolución de problemas con operaciones básicas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las construcciones geométricas con regla y compás.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de punto medio y su construcción mediante la regla y el compás.
- Realizar ejemplos prácticos de construcción de puntos medios en diferentes segmentos.
- Practicar con ejercicios de construcción de puntos medios.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar el punto medio en construcciones geométricas.
- Asignar tareas para la próxima sesión, que incluyan la construcción de puntos medios.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de puntos medios.
- Plantear la siguiente pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos encontrar la mediatriz de un segmento?
Desarrollo:
- Explicar el concepto de mediatriz y su construcción mediante el uso de la regla y el compás.
- Realizar ejemplos prácticos de construcción de mediatrices en diferentes segmentos.
- Practicar con ejercicios de construcción de mediatrices.
Cierre:
- Reflexionar