Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas
Enfoque: Inclusión
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente seguro y respetuoso.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la convivencia inclusiva.


• Actividad de reflexión: preguntar a los alumnos qué emociones experimentaron en situaciones de toma de decisiones recientes y cómo influyeron en sus elecciones.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: sentimientos, emociones y toma de decisiones.


• Actividad de aprendizaje servicio: organización de grupos para que los alumnos investiguen y analicen situaciones de convivencia inclusivas y exclusivas en la escuela. Deben recopilar ejemplos y reflexionar sobre las emociones que podrían haber influido en esas decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad de aprendizaje servicio.


• Reflexión final: ¿cómo influyen los sentimientos en la toma de decisiones? ¿Qué podemos hacer para gestionar nuestros afectos de manera asertiva?

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando los conceptos clave.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán situaciones de convivencia inclusivas y exclusivas que han vivido recientemente y cómo se sintieron en esas circunstancias.

Desarrollo:

• Presentación de estrategias para gestionar los sentimientos en la toma de decisiones asertivas.


• Actividad de aprendizaje servicio: los alumnos trab