Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y se les preguntará qué saben sobre ellas.


• Diálogo en grupo: se promoverá una discusión sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y la relación con los demás.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una pequeña producción gráfica (dibujo, tarjeta, etc.) dirigida a un destinatario de su elección.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: se pedirá a los alumnos que compartan sus producciones gráficas y expliquen a quién va dirigida y por qué.


• Presentación de diferentes producciones gráficas: se mostrarán ejemplos de diferentes tipos de producciones gráficas y se hablará sobre a quién van dirigidas y el propósito que cumplen.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán en parejas una producción gráfica dirigida a un destinatario específico (por ejemplo, una carta para un amigo, un dibujo para un familiar, etc.).

Sesión 3:

• Repaso de la actividad anterior: se pedirá a los alumnos que compartan sus producciones gráficas y expliquen a quién va dirigida y por qué.


• Observación de producciones gráficas de la comunidad: se mostrarán producciones gráficas realizadas por miembros de la