Composición del Universo y Sistema Solar

jabes ciencias
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: ¿Qué hemos aprendido sobre el universo y su composición?


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Presentar el tema a los estudiantes y plantear el problema a resolver.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del universo y su composición.

  • Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir nuevos avances científicos sobre el tema.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Proporcionarles recursos como libros, artículos, videos, etc., para que investiguen sobre la composición del universo y el sistema solar.

  • Guiar a los grupos en el análisis y la discusión de la información recopilada.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.


Cierre: (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Resaltar los avances científicos más relevantes en la comprensión del universo y su composición.

  • Solicitar a los estudiantes que reflexionen en sus cuadernos sobre lo aprendido y cómo se relaciona con su vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio: (10 minutos)



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar nuevas preguntas desafiantes relacionadas con el universo y su composición.

  • Motivar a los estudiantes a investigar y buscar respuestas a esas preguntas.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Proporcionar