Introducción

Plan de clase

Sesión 1: Introducción

Objetivo:

• Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la temática de la clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


2. Realizar preguntas generadoras para motivar la reflexión y el interés de los alumnos, como: ¿Dónde vemos números en nuestro entorno? ¿Para qué nos sirven los números?


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas donde se utilizan números (ejemplo: saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, etc.).


4. Mostrar imágenes o objetos que representen diferentes situaciones y preguntar a los alumnos si identifican algún número en ellos (ejemplo: mostrar una imagen de una balanza y preguntar cuánto pesa el objeto que se encuentra en ella).

Sesión 2: Exploración

Objetivo:

• Identificar los números del 1 al 10 en diversos contextos socioculturales.

Actividades:

1. Repasar los números del 1 al 10 a través de una canción o una dinámica lúdica.


2. Realizar una actividad de búsqueda de números en el entorno cercano de los alumnos, como el aula o el patio de recreo.


3. Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 10 y pedirles que busquen objetos en el entorno que correspondan a cada número.


4. Realizar una puesta en común en grupo para compartir los hallazgos y discutir el significado de cada número encontrado.

Sesión 3: Aplicación

Objetivo:

• Resolver situaciones del entorno utilizando los números del 1 al 10.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números del 1 al 10, como hacer compras en una tienda o medir ingre