Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Anel Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender el problema de la estructura de un guion radiofónico o podcast.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Generar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen y cómo podrían ser utilizados para promover una vida saludable.
    Desarrollo:

  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos y su impacto en la promoción de una vida saludable.

  • Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.
    Cierre:

  • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación de manera responsable y crítica para promover una vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar la importancia de los mensajes visuales en la promoción de una vida saludable.

  • Introducción al uso de recursos gráficos como imágenes, textos y colores en la elaboración de mensajes impresos.
    Desarrollo:

  • En grupos, los alumnos elaborarán mensajes impresos utilizando recursos gráficos para promover una vida saludable.

  • Presentación de los mensajes impresos y retroalimentación grupal.
    Cierre:

  • Reflexión y discusión grupal sobre la efectividad de los recursos gr