Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Anel Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender el problema de la estructura de un guion radiofónico o podcast.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".
- Generar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen y cómo podrían ser utilizados para promover una vida saludable.
Desarrollo: - Realizar una investigación en grupos sobre diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos y su impacto en la promoción de una vida saludable.
- Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.
Cierre: - Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación de manera responsable y crítica para promover una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la importancia de los mensajes visuales en la promoción de una vida saludable.
- Introducción al uso de recursos gráficos como imágenes, textos y colores en la elaboración de mensajes impresos.
Desarrollo: - En grupos, los alumnos elaborarán mensajes impresos utilizando recursos gráficos para promover una vida saludable.
- Presentación de los mensajes impresos y retroalimentación grupal.
Cierre: - Reflexión y discusión grupal sobre la efectividad de los recursos gr