La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Problema a atender: Falta de diversidad lingüística en México.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su relación con la diversidad cultural.


• Planteamiento del problema: la falta de diversidad lingüística en México y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la diversidad lingüística.


• Análisis de la obra: identificación de las diferentes lenguas presentes, reflexión sobre la importancia de preservarlas y valorarlas.


• Trabajo en grupos: investigación sobre una lengua indígena de México, su historia, características y su situación actual.

Cierre:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en México.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de obras literarias en diferentes lenguas indígenas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar la importancia de la diversidad lingüística en México.


• Presentación de los ejemplos de obras literarias en diferentes lenguas indígenas que los alumnos trajeron como tarea.


• Reflexión sobre la riqueza cultural que representan estas obras.

Desarrollo:

• Organización en gru