Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Maria Paula Meza
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Explorando la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes formas de representación y comunicar ideas.


Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Inicio - Introducción al tema y motivación (10 minutos):



  • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su relevancia en la resolución de problemas en el entorno cercano.

  • Motivar a los estudiantes a través de ejemplos prácticos y cercanos a su realidad.


Desarrollo - Actividades y dinámicas (30 minutos):



  • Sesión 1:



    • Presentación de conceptos básicos: lenguaje técnico, consenso, formas de representación.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes en su entorno cercano.

    • Selección de un problema para trabajar durante las siguientes sesiones.



  • Sesión 2:



    • Investigación en equipos sobre posibles alternativas de solución para el problema seleccionado.

    • Uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet, expertos en el tema.

    • Registro de información relevante y posibles soluciones.



  • Sesión 3:



    • Presentación de las alternativas de solución investigadas por cada equipo.

    • Análisis y discusión de las ventajas y desventajas de cada alternativa.

    • Reflexión sobre los criterios y condiciones contextuales que deben considerarse al seleccionar la mejor solución.



  • Sesión 4:



    • Evaluación y se