Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Adán Ojeda
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Sesión 1:
Tema: Introducción a los fenómenos naturales y actividades de las personas.
Objetivo de aprendizaje: Conocer y comprender qué son los fenómenos naturales y las actividades que realizamos en diferentes meses y estaciones del año.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué fenómenos naturales conocen y qué actividades realizan en diferentes momentos del año.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una presentación de diapositivas o video que muestre diferentes fenómenos naturales y actividades relacionadas.

    • Discusión en grupo sobre los fenómenos naturales y actividades mencionadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las regularidades y diferencias en los fenómenos naturales y actividades a lo largo del año.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán indagar y registrar fenómenos naturales y actividades correspondientes a diferentes meses.




Sesión 2:
Tema: Indagación y registro de fenómenos naturales y actividades en diferentes meses.
Objetivo de aprendizaje: Indagar y registrar fenómenos naturales y actividades correspondientes a diferentes meses del año.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Organización de grupos de trabajo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y actividades que ocurren en un mes específico.

    • Indagación y registro de fenómenos naturales y actividades correspondientes a diferen