Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo:
Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Día de muertos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.


• Análisis de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural relacionadas con el Día de muertos.


• Discusión sobre la problemática del Día de muertos y su relevancia en la comunidad.


• Asignación de tareas para investigar sobre la historia y significado del Día de muertos en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis de las manifestaciones artísticas del Día de muertos encontradas en la comunidad.


• Identificación de elementos representativos del patrimonio cultural en las manifestaciones artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones.

Sesión 3:

• Introducción a la reinterpretación de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.


• Ejemplificación de diferentes formas de reinterpretar las manifestaciones artísticas del Día de muertos.


• Realización de una actividad práctica de reinterpretación artística del Día de muertos.

Sesión 4:

• Presentación y exposición de las reinterpretaciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre las reinterpretaciones, destacando lo