Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º

Objetivo:
Los alumnos analizarán las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigarán alternativas de solución y seleccionarán la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes formas de representación y comunicar sus ideas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la resolución de problemas


2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el trabajo en equipo

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación del problema interdisciplinario.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las necesidades del entorno cercano que pueden ser objeto de análisis y resolución.


• Selección de una necesidad en común para trabajar en el proyecto.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la problemática seleccionada.


• Identificación de los criterios y condiciones contextuales para abordar la solución.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos abordados en la sesión.


• Compromiso del grupo en la búsqueda de alternativas de solución.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Presentación de diferentes formas de representación y comunicación de ideas en el lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre las d