Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Flora Bello
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte la antología con la comunidad educativa y deja un ejemplar en la biblioteca escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Nivel educativo: 6º de primaria


Secuencia didáctica


Sesión 1: Presentación de la antología y los objetivos del proyecto comunitario (45 minutos)



  • Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la creación de una antología de cuentos y poemas.

  • Presentar la antología y explicar su contenido. Destacar la importancia de compartir esta antología con la comunidad educativa y dejar un ejemplar en la biblioteca escolar.

  • Motivar a los alumnos a participar en la creación de la antología, resaltando la importancia de su contribución.

  • Realizar una actividad grupal para seleccionar y organizar los cuentos y poemas que se incluirán en la antología.


Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)



  • Presentar un cuento seleccionado de la antología.

  • Leer el cuento en voz alta y fomentar la participación de los alumnos en la lectura.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los elementos del cuento (personajes, ambiente, conflicto, etc.).

  • Fomentar la discusión y el análisis del cuento, promoviendo la participación de todos los alumnos.

  • Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos modifiquen el final del cuento o creen una continuación.


Sesión 3: Análisis de poemas (45 minutos)



  • Presentar un poema seleccionado de la antología.

  • Leer el poema en voz alta y fomentar la participación de los alumnos en la lectura.

  • Analizar las características del poema (versos, rima, estrofas, etc.).

  • Fomentar la discusión y el análisis del poema, promoviendo la partic