Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: El alumno mostrará seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Sobre los animales.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes Visuales - Identidad y Territorio):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio.


• Conversación sobre los lugares que los alumnos consideran como su territorio, como su casa, escuela, parque, etc.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y decorarán una representación de su territorio, utilizando colores y elementos que les representen.


• Reflexión final: Cada alumno expondrá su dibujo y explicará por qué esos elementos representan su identidad en ese territorio.

Sesión 2 (Dramatización - Origen étnico y cultural):

• Introducción al tema del origen étnico y cultural de cada alumno.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y elegirán un país o cultura para investigar.


• Cada grupo representará una escena de la vida cotidiana de ese país o cultura a través de una dramatización.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán lo que han aprendido sobre otras culturas y cómo eso enriquece la identidad de cada persona.

Sesión 3 (Música - Lengua y Comunidad):

• Conversación sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos aprenderán una canción