Introducción al Sistema Solar

abraham jeronimo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema del Sistema Solar y generar curiosidad sobre sus componentes y características.


Actividades:



  1. Presentación de diapositivas o videos cortos que muestren imágenes y datos básicos sobre el Sistema Solar, como los planetas, el Sol, asteroides, y cometas.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que ya saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.

  3. Formar equipos de trabajo y proporcionar a cada equipo materiales como libros, folletos, imágenes, y lápices de colores para que exploren y discutan sobre el Sistema Solar.

  4. Cada equipo deberá elegir un componente del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites o asteroides) y, utilizando los materiales proporcionados, deberán crear un modelo que represente las características principales de su componente asignado.

  5. Al finalizar la sesión, cada equipo deberá presentar su modelo al resto de la clase y explicar las características que representa.


Sesión 2: Características de los planetas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y describir las características de los planetas del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la información proporcionada en la sesión anterior sobre los componentes del Sistema Solar.

  2. Proporcionar a cada equipo información específica sobre un planeta del Sistema Solar.

  3. Los equipos deberán investigar y tomar notas sobre las características de su planeta asignado, como forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras.

  4. Cada equipo deberá crear un póster que muestre