Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Necesidad de actividades creativas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de rompehielos para crear un ambiente ameno y participativo.


• Presentar el problema de la necesidad de actividades creativas y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los alumnos, destacando la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer nuestras potencialidades y cómo estas pueden influir en nuestras decisiones y relaciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar actividades creativas que puedan desarrollar en el ámbito escolar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfatizando la importancia d