Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Nelson Lozano
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: Cambios en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo
Objetivo de la clase: Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Educación Sexual
Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Presentación oral y escrita sobre la evolución de las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por amor, amistad y familia.
- Presentar el problema que se abordará durante la unidad: la educación sexual.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender cómo han cambiado las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo.
Desarrollo:
- Realizar una lectura guiada sobre la evolución de las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en diferentes épocas históricas.
- Promover la discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las concepciones actuales y las del pasado.
- Presentar ejemplos de diferentes contextos sociales y geográficos para ampliar la comprensión de los cambios en estas concepciones.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las principales conclusiones obtenidas durante la sesión.
- Asignar una tare