"Gestión de los sentimientos en la toma de decisiones para promover una convivencia sana"

Plan de clase

Título de la clase: "Gestión de los sentimientos en la toma de decisiones para promover una convivencia sana"

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Problemática: Sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo influyen nuestros sentimientos en la forma en que nos relacionamos con los demás?


• Reflexión inicial: ¿Qué emociones podemos experimentar en situaciones de convivencia?

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones de convivencia en las que se presentan conflictos emocionales.


• Actividad 2: Análisis de las situaciones representadas. Discusión en grupos pequeños sobre cómo influyeron los sentimientos en las decisiones tomadas en cada situación.


• Actividad 3: Elaboración de un listado de emociones y su influencia en la toma de decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad anterior.


• Reflexión final: ¿Qué estrategias podemos utilizar para gestionar nuestros sentimientos de forma positiva en situaciones de convivencia?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos gestionar nuestros sentimientos de forma adecuada para construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas?


• Reflexión inicia