Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Problemas de relación con otros alumnos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de presentación para conocer las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los alumnos.


• Exposición de casos reales de problemas de relación entre alumnos y análisis de los mismos.


• Debate y reflexión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias de estos problemas y las formas de abordarlos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.


• Asignación de una tarea grupal: identificar situaciones de problemas de relación en la escuela y proponer soluciones.


• Recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada.


• Repaso de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse identificadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Exposición de las situaciones de problemas de relación identificadas por los grupos y debate sobre las soluciones propuestas.


• Organización de equipos para llevar a cabo una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con el tema, como un taller de habilidades sociales para los alumnos de primaria.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de l