Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Acoso escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Motivación: Mostrar ejemplos de materiales con diferentes propiedades y características, como diferentes tipos de tela, diferentes tipos de papel, etc.


• Generar una lluvia de ideas sobre usos comunes de los materiales y cómo se relacionan con la vida cotidiana de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del método de indagación: Presentar la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de material para que investiguen sus propiedades y características.


• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán cómo se utiliza ese material en la construcción, vestimenta o en artefactos de uso común. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en un formato acordado previamente.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación, compartiendo las propiedades y características del material asignado y su relación con los usos comunes.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la