Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: ¿Qué es una reseña?

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos leerán un fragmento de una reseña y compartirán sus impresiones sobre el mismo.


• Introducción al concepto de reseña: definición y características principales.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y buscarán ejemplos de reseñas en libros, películas o cualquier otro medio audiovisual que les resulte familiar.


• Puesta en común: cada grupo compartirá su ejemplo de reseña y explicará por qué consideran que cumple con las características mencionadas.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: ¿Para qué sirve una reseña?

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en sus cuadernos ejemplos de situaciones en las que ellos han utilizado o podrían utilizar una reseña.


• Debate en grupo: los alumnos compartirán sus ejemplos y argumentarán por qué consideran que una reseña puede ser útil en esas situaciones.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una reseña de un libro o película de su elección, siguiendo las características aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: El intercambio de reseñas

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes formas de compartir reseñas: blogs, redes sociales, foros, etc.


• Actividad en parejas: los alumnos intercambiarán sus reseñas escritas en la sesión anterior y las comentarán entre ellos.


• Puesta en común: cada p