Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Deisy Flores
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de estar informados sobre los acontecimientos que ocurren en la escuela y la comunidad.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre hechos recientes que hayan afectado a la escuela o comunidad.

  • Actividad 2: Presentar a los estudiantes ejemplos de notas informativas y analizar juntos sus elementos principales (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué).

  • Actividad 3: Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo seleccionará un hecho ocurrido en la escuela o comunidad para investigar y redactar una nota informativa simple.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Los grupos presentarán sus notas informativas y se realizará una retroalimentación grupal sobre los elementos identificados en cada nota.

  • Actividad 2: Los grupos reelaborarán sus notas informativas, añadiendo opiniones sobre el hecho investigado.

  • Actividad 3: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una nota informativa con opinión sobre un hecho que ellos consideren importante para la escuela o comunidad.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Los estudiantes intercambiarán sus notas informativas con opinión y las leerán en voz alta.

  • Actividad 2: Se fomentará la discusión en el aula sobre los diferentes hechos investigados y las opiniones expresadas en las notas.

  • Acti