Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Inicio: Saludo y breve conversación sobre el tema de la identidad y la importancia de conocer nuestras raíces.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación del mapa del lugar donde viven los alumnos y preguntas sobre su conocimiento sobre el mismo.
  
  
  2. Actividad de juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes personas (médico, maestro, agricultor, etc.) que están involucradas en su comunidad.
  
  
  3. Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación y colaboración en la comunidad.
  
  
  
  


• Cierre: Recapitulación de lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 2: Explorando nuestras tradiciones
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y presentación del problema a abordar: la falta de conocimiento sobre las tradiciones del lugar donde habitan.


• Desarrollo:
  
  
  1. Actividad de observación y descripción: Los alumnos observarán imágenes de elementos representativos de su lugar y los describirán.
  
  
  2. Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una entrevista a sus familiares para conocer las tradiciones y costumbres familiares.
  
  
  3. Presentación en grupo