Introducción a las propiedades de los materiales

Marlene Trujillo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las propiedades de los materiales, específicamente dureza, flexibilidad y permeabilidad, y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las propiedades de los materiales y su importancia en nuestra vida diaria. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de materiales duros, flexibles y permeables.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que se les proporcionarán diferentes objetos de materiales variados. Deberán tocarlos, manipularlos y observar sus características físicas. Posteriormente, deberán clasificarlos según sean duros, flexibles o permeables.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus observaciones y clasificaciones. Se hará énfasis en la importancia de conocer las propiedades de los materiales para elegirlos adecuadamente según nuestras necesidades.




Sesión 2: Experimentando con la dureza de los materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Experimentar con diversos materiales para comprender la propiedad de dureza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las definiciones de dureza, flexibilidad y permeabilidad.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán una serie de experimentos individuales y en grupos pequeños para evaluar la dureza de diferentes materiales. Por ejemplo, podrán utilizar una moneda para rayar diferentes superficies (plástico, madera, metal, etc.) y