Introducción al problema y sensibilización

Karen Soto
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: el recurso del agua es escaso en la comunidad y afecta a plantas, animales y personas.

  • Visualización de imágenes y videos que evidencien la escasez de agua y sus impactos en la naturaleza y la sociedad.

  • Debate y reflexión sobre las implicaciones y consecuencias de la escasez de agua.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mejorar la situación.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Investigación en internet, libros y materiales didácticos sobre la relación entre la escasez de agua y sus efectos en las plantas, animales y personas.

  • Recopilación de información y registro de los hallazgos en un cuaderno de trabajo.

  • Análisis de la información recopilada y identificación de las principales causas de la escasez de agua en la comunidad.


Sesión 3: Propuestas para mejorar la situación (45 minutos)



  • Discusión en grupo sobre las causas identificadas y sus posibles soluciones.

  • Generación de propuestas para mejorar la situación, teniendo en cuenta las necesidades de las plantas, animales y personas.

  • Diseño de carteles, afiches o folletos informativos para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del cuidado del agua y proponer acciones concretas.

  • Presentación de las propuestas y elección de las más viables.


Sesión 4: Acciones concretas de mejora (45 minutos)



  • Organización de actividades prácticas para promover el ahorro y cuidado del agua en la comunidad.

  • Ejemplos de acti