Medición de la longitud, masa y capacidad

Jimena Martinez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad


Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando las unidades de medida adecuadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción a la medición:



  • Presentar el tema de la medición de la longitud, masa y capacidad a través de una pregunta desencadenadora como "¿Cómo podemos medir diferentes cosas en nuestro entorno?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes objetos que puedan ser medidos.

  • Introducir las unidades de medida de longitud, masa y capacidad: metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos utilizando los instrumentos de medida mencionados.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de medir las cosas en nuestra vida diaria.


Sesión 2 - Estimación y comparación:



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y pedir a los alumnos que estimen las medidas de diferentes objetos antes de medirlos.

  • Comparar las medidas estimadas con las medidas reales obtenidas.

  • Realizar actividades de comparación de longitudes, masas y capacidades utilizando diferentes objetos del entorno.

  • Reflexionar sobre la importancia de estimar y comparar medidas para tener una referencia.


Sesión 3 - Resolución de situaciones problemáticas:



  • Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad en su contexto.

  • Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemátic