La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase - 5º grado de Primaria

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales, objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema: "los alumnos no respetan los derechos".


• Actividad inicial: Brainstorming sobre el concepto de derechos humanos.


• Exposición de situaciones de falta de respeto a los derechos y sus consecuencias.


• Formulación de preguntas de investigación sobre las demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en fuentes primarias y secundarias: lectura de textos, análisis de imágenes, videos y testimonios, búsqueda en internet, etc.


• Organización de la información recolectada a través de un mapa conceptual o diagrama.


• Reflexión sobre las diferentes demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis d