La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca de que las leyes y los tratados internacionales son instrumentos que podemos utilizar para la demanda y ejercicio de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al problema: La cultura del respeto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura del respeto y cómo se relaciona con los derechos humanos.


• Formación de grupos y asignación de roles: investigador, redactor, presentador.


• Investigación sobre ejemplos de situaciones en las que se violan los derechos humanos y cómo se podría fomentar una cultura del respeto en cada caso.


• Elaboración de un informe escrito por parte del redactor del grupo, que contenga ejemplos y propuestas para fomentar una cultura del respeto.


• Presentación de los informes por parte de los presentadores de cada grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los informes presentados.


• Discusión en plenaria sobre los ejemplos y propuestas presentadas.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de las leyes y los tratados internacionales en la protección de los derechos humanos.


• Realización de una actividad donde se muestre cómo las leyes y los tratados internacionales pueden ser utilizados como instrumentos para la demanda y e