Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, en particular la violencia de género, en el ámbito familiar y escolar.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, específicamente la violencia de género, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Alumnos creen que resolverán sus problemas con violencia por orgullo y reputación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del proyecto: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la violencia y cómo se manifiesta en la sociedad.


• Definir el concepto de violencia de género y ejemplificar algunas situaciones comunes.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de casos: presentar a los alumnos diferentes situaciones de violencia de género y fomentar el debate sobre qué acciones se pueden tomar para erradicarla.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para analizar y discutir posibles soluciones.


• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia de género y cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar en este proceso.


• Dejar como tarea la investigación individual sobre casos reales de