Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a abordar: Mal uso de las redes sociales entre los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las revoluciones modernas y su importancia en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "revolución" y "cambios sociales".


• Introducir el problema del mal uso de las redes sociales entre los alumnos y su relación con las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una revolución moderna para investigar (por ejemplo, la Revolución Francesa, la Revolución Industrial, la Independencia de América Latina, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre los conceptos mencionados en el objetivo (cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada) en relación con su revolución asignada.


• Los alumnos deberán buscar información de diversas fuentes y analizarla críticamente.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición o un debate.


• Fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre las tendencias y consecuencias de las revoluciones modernas.


• Relacionar los conceptos trabajados con la problemática del mal uso de